在深化内化转化上下真功见实效
——我省思想理论界贯彻落实全省宣传思想文化工作会议精神
一切伟大的实践，都需要科学理论的正确指引。
近日召开的全省宣传思想文化工作会议强调，要深刻把握习近平文化思想的丰富内涵和实践要求，深入领会蕴含其中的重大创新观点、科学方法论和关于文化建设的战略部署，坚持真学真懂真信真用，推动深化内化转化，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
我省思想理论界表示，要持续加强对习近平文化思想的学习、研究、阐释，扎实推动习近平文化思想在荆楚大地落地见效。
在深化中见真章
全省宣传思想文化工作会议指出，习近平文化思想的确立，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。
省社科联党组书记、常务副主席刘爱国表示，全省宣传思想文化工作会议立足湖北实际，对当前和今后一个时期湖北宣传思想文化工作作出全面谋划和部署安排，为我们深入学习贯彻落实习近平文化思想，加强和创新哲学社会科学工作指明了方向。
省社科院党组副书记、院长黄学龙认为，理解这个“里程碑意义”，可以从两个方面来把握。第一，习近平文化思想鲜明提出坚持党的文化领导权、担负起新的文化使命等重大创新观点，极大深化了我们党对中国特色社会主义文化建设的规律性认识。党的十八大以来，我省宣传思想文化工作取得的历史性成就，充分证明了其真理力量和实践伟力。第二，习近平文化思想坚持马克思主义理论逻辑与中国文化发展历史逻辑有机结合，为中国特色社会主义道路找到了更加宏阔深远的历史纵深、更加深沉厚重的文化根基，标定了新时代新征程上我们党以高度的文化自觉铸就社会主义文化新辉煌的崭新坐标。
武汉大学党委常务副书记沈壮海表示，习近平文化思想是坚持守正创新的重大理论成果，凝结着中华文化和中国精神的时代精华，为丰富发展马克思主义文化理论、为传承发展中华优秀传统文化作出了原创性贡献。担负起新的文化使命，就要在守正创新中创造社会主义文化的新辉煌，以守正创新的正气和锐气推动宣传思想文化工作不断展现新气象新作为。
在内化中促融合
如何把握习近平文化思想这个系统完整的科学理论体系，在体系化研究、学理化阐释上下功夫？
省社科院副院长袁北星表示，一方面，要紧密结合习近平总书记的文化情怀、文化实践、文化足迹来学习理解，坚持读原著、学原文、悟原理，领悟精髓要义，把握实践要求；另一方面，要紧密结合马克思主义中国化时代化进程来学习理解，准确把握党的创新理论既一脉相承又与时俱进的内在逻辑联系。
华中师范大学马克思主义学院教授梅萍认为，作为新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，习近平文化思想蕴含着科学方法论，如“更好满足人民精神文化生活新期待”体现人民至上；“‘举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象’的使命任务”体现问题导向；“要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新”体现守正创新。学习贯彻习近平文化思想，必须深刻把握贯穿其中的立场观点方法，在不断开创湖北宣传思想文化工作新局面的奋斗和实践中展现新气象新作为。
学习贯彻习近平文化思想，关键要立足实践、练好内功、促进内化。省委党校文史教研部教授陈俊秀表示，要把对习近平文化思想的学习，自觉融入社会发展、融入生产生活实践，更好与人民群众日用而不觉的共同价值观念相融通，使人民群众在潜移默化中形成思想认同、增强行动自觉，形成荆楚儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面，为加快建设全国构建新发展格局先行区提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
在转化上见实效
习近平文化思想既在理论上阐明了新时代宣传思想文化工作怎么看，也在实践层面回答了新时代宣传思想文化工作怎么干。
省委党校（省行政学院）副校（院）长肖卫康表示，下一步，省委党校要在习近平文化思想体系化、学理化研究上下功夫，将其时代背景、科学体系、精神实质、原创性贡献、科学方法、实践要求等重大问题研究深、阐释透，形成一批有分量的理论研究成果，及时发出党校声音，及时转化成教学专题，将蕴含其中的道理学理哲理讲全讲准、讲深讲透。
刘爱国表示，全省社科界要全面加强党的创新理论宣传研究阐释，推出研究阐释重大专项课题；全面实施哲学社会科学创新行动，设置“湖北思想库”重大课题研究项目，开展“大兵团”协同攻关；全面加强智库建设，推动社科组织智库化，搭建湖北智库发展一体化平台，着力提升决策咨询服务质量；全面构建大社科工作体系，加快推进社科组织体系建设；全面实施哲学社会科学人才工程，着力提升湖北社科工作实力和影响力。
华中科技大学马克思主义学院院长岳奎表示，要发挥思政课主渠道作用，系统阐释习近平文化思想的科学体系和时代价值，教育引导学生运用马克思主义文化立场观点方法观察世界；发挥课程思政协同作用，探索知识传授与价值引领相结合的有效路径；持续推进“全员育人、全程育人、全方位育人”，将习近平文化思想融入日常校园文化生活，实现潜移默化、润物无声的育人效果。（周磊）
编辑：姚 盼
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